60歲,美籍華人,著名社會學家、教育學家,素質(zhì)教育積極倡導者,華中師范大學特聘教授。
陶宏開生于武漢,1964年,考入華中師范大學英語系,畢業(yè)后當了十年鄉(xiāng)村老師,1977年恢復高考后,考入母校研究生,師從著名歷史專家章開沅教授,畢業(yè)后留校任教。1984年,他應美國密西根大學之邀訪問深造,并在美國定居。期間有7年時間從事素質(zhì)教育,深入研究中美文化、教育等課題比較。2002退休后回到母校擔任特聘教授。
在華師任教兩年來,他把全部薪酬設置了獎學金。他說,“我個人要那么多錢做什么?我在美國有退休金,有存款,還有房產(chǎn),回國教書,純粹是為了一份感情!
陶宏開教授積極倡導整體素質(zhì)教育,提出加強家庭、社會、學校和自我教育。其中學生自我教育最為重要,不斷提高學習自覺性和自學能力;他把素質(zhì)教育學歸納為“三做”:即做人、做學問和做事業(yè),其中以做人最重要。
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陶宏開教育語錄
關于電腦
·電腦不是洪水猛獸,這不是事實,也容易引起孩子的反感。我們要告訴孩子,說到底,電腦是一種工具,是給我們用的,而不是玩的;學會用的人是聰明人,只會玩的人則是愚蠢的。
關于人生
·How to be a good person?這是我教育的出發(fā)點。
·世上的事分三種:該做的;不該做的;可做可不做的,比如說上網(wǎng)?勺隹刹蛔龅氖伦龅迷缴,成功的概率就越高。
·人生充滿積累和消費的矛盾,如果積累大于消費,你就能成功;如果消費大于積累,你就會失敗。作為學生,不認真學習積累,整天上網(wǎng),消費青春和父母錢財,很難達到成功的彼岸!
·什么是真正的聰明人?第一,聰明人會認識自己的錯誤;第二,聰明人會改正自己的錯誤;第三,聰明人不重復犯同樣的錯誤。當然最聰明的人是不重復犯別人的錯誤。
關于家庭教育
·孩子上網(wǎng)成癮,主要原因是家長的教育方法出了問題。家長的愛多表現(xiàn)在物質(zhì)的慷慨,而忽視了精神、情感上的關愛。
·家庭教育,原則的事寸步不讓,小事上要寬容理解,要多和孩子象朋友一樣的交流溝通。
·一定要注意選擇教育孩子的時機、角度、語氣、表情。其實天下的道理說到底,都很簡單,但如何讓孩子心服口服地接受,就大有學問了。
·家長喜歡說恨鐵不成鋼,可鋼是煉出來的,不是恨出來的。所以教育孩子,家長一定要具備極好的耐心。